Estudiantes de Doctorado (PhD)

Relaciones bidireccionales entre rumiación, depresión, estresores y esquemas cognitivos en adolescentes: comparativa entre muestra clínica y no clínica. (Directora: Esther Calvete)

Los efectos protectores de la capacidad de mindfulness ante el estrés en infancia y adolescencia. (Directora: Esther Calvete)

Violencia filio-parental (VFP): factores de riesgo y desistimiento. Un estudio cuantitativo y cualitativo en una muestra clínica. (Directores: Izaskun Orue y Manuel Gómez-Guadix)

Evaluación de la autolesión no suicida, validación de la Escala de autolesión no suicida autoadministrada en adolescentes españoles y asociación con rasgo de Mindfulness y regulación emocional . (Directores: Esther Calvete e Izaskun Orue)

Intervenciones basadas en Mindfulness para adolescentes y a los mecanismos mediadores del cambio en los síntomas psicológicos. (Directora: Esther Calvete)

El papel de las funciones ejecutivas en las relaciones predictivas entre victimización por iguales, vulnerabilidades cognitivas y problemas psicológicos en adolescentes. (Directora: Esther Calvete)

Características resilientes en los familiares de personas con discapacidad intelectual. (Directora: Esther Calvete)

El rol de las experiencias tempranas y el temperamento en el desarrollo de problemas internalizantes y externalizantes en la infancia. (Directores: Esther Calvete y Benjamin Hankin)